miyazaki

第七編　教育と文化
　第一章　学校教育
　　第一節　明治期の教育
　　　一　学制頒布と小学設置
　　　　学校教育の夜明け　高鍋小学規則　高鍋・上江の
　　　　小学誕生　正訓導第一号池上斉治　西南戦争と学校
　　　二　晩翠学舎
　　　　創立のいきさつ　晩翠学舎の教育　学舎の推移
　　　　学舎を閉じる　同窓の人々
　　　三　高鍋学校
　　　　中学教育の事始め　県立分校運動実らず　学校の生活
　　　　勉学の気風　種樹と作文集
　　　四　高鍋・上江両小学校の独立
　　　　簡易科小学のこと　教育勅語と御実影
　　　　島田・上江両小学校の合併　高鍋・上江二校の独立
　　　　教育整備を競う
　　　五　中等学校の設立
　　　　郡立農業学校の開校　高鍋実科高等女学校の創立
　　　　実業補習学校を置く
　　第二節　大正期の教育
　　　一　小学教育の展開
　　　　県下に先がけ奉安殿完成　林間学校と地区学芸会
　　　　尾鈴・上面木登山　校舎の増築　報国少年団の結成
　　　二　実業教育の発展
　　　　郡立農業学校の県立移管　斎角（さいかく）精神
　　　　実業補習学校の普及
　　　三　高鍋中学校の設立
　　　　県立中学校誘致運動　私立高鍋中学校の開校
　　　　学校整備の概要
　　　四　高鍋実科高女の発展
　　　　校舎の新設補習科設置と寄宿舎組織変更と
　　　　県立移管運動
　　　五　高鍋幼稚園の誕生
　　　　設立運動から開園まで
　　　六　青年訓練所の設置
　　　　高鍋・上江青年訓練所設置
　　第三節　戦時体制下の教育
　　　一　昭和初期の学校
　　　　青い目の人形　郷土教育研究会　学校施設の整備
　　　二　青年学校の開校
　　　　青年訓練所から青年学校へ　青年学校合併と義務制
　　　　戦時下の青年学校
　　　三　小学校から国民学校へ
　　　　サクラ読本国民学校の誕生
　　　四　祖国振興隊
　　　　祖国振興隊の結成　祖国振興隊の活動
　　　五　疎開教育と勤労動員
　　　　沖縄からの学童疎開　分散教室　青少年学徒勤労動員
　　第四節　戦後の教育改革
　　　一　終戦と学校教育
　　　　終戦直後の学校　占領下の教育
　　　二　米国教育使節団の勧告
　　　　米国教育使節団の報告書　教育基本法と学校教育法
　　　　学習指導要領と教科書
　　　三　六・三制の発足
　　　　新制小中学校の誕生　新制高等学校の開校
　　　　高鍋農業高校の独立
　　　四　教育行政の改革
　　　　教育委員会の発足　教育委員の任命制
　　第五節　新教育の整備と発展
　　　一　就学前の教育
　　　　高鍋幼稚園の再出発　二つの幼稚園　誕生保育園の設立
　　　二　新設の諸学校
　　　　南九州大学の開学　宮崎県農業大学校　職業訓練校
　　　　児湯准看護学校
　　　三　町内教育の整備と発展
　　　　校舎等施設の整備　学習指導の改善　特殊教育の発展
　　　　学校給食の歩み　高等教育の発展　育英制度の歩み
　　　　明日の教育を目指して
　　　四　各学校の沿革
　　　　高鍋東小学校　高鍋西小学校　高鍋束中学校
　　　　高鍋西中学校　宮崎県立高鍋中学校
　　　　宮崎県立高鍋高等女学校　宮崎県立高鍋高等学校
　　　　宮崎県立高鍋農業高等学校　宮崎県農業大学校
　　　　宮崎県立高鍋高等職業訓練校　東児湯高等職業訓練校
　　　　児湯准看護学校　南九州大学

高鍋町史　第七編（1）